1.5.13
CURSO DE EXTENSÃO: MÚSICA E RELIGIOSIDADE
MÚSICA E RELIGIOSIDADE - (Curso de Extensão) Local: Espaço Cultural do CTCH – 1º andar do bloco B UNICAP. 20 a 24/05 9h às 12h. Inscrições limitadas - Informações: 2119.4140 ou www.unicap.br/universidade
Maiores informações sobre o curso pode ser visto aqui no blog. Na janela BUSCA das postagens coloque o nome "Música e religião" e você encontra fotos, textos, conteúdo do curso, roteiro e dicas sobre o tema do curso.
Informação direta com Silvério Pessoa : 81 7811.6196
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15.1.13
ALBUM DE 10 ANOS DO CD MICRÓBIO DO FREVO
Fotos: Arquivo Pessoal, Fred Jordão e Fabio Fabizak
Ajax (Os cachorros), Canibal e China (Frevo do bi)
Eu com minha amiga Almira Castilho (Viúva de Jackson do Pandeiro)
Canibal
Claudio Almeida e Elias Paulino
Metaleira e arranjadores: Enock, Kleber, Nilsinho, Fabinho, Spock e Gilberto Pontes
Júnior Areia
Estúdio Fábrica
Mônica Feijó
Pablo Lopes
Wilson Farias
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16.11.12
AULAS NA PÓS-GRADUAÇÃO - Uma experiência renovadora.
No final do mês passado (outubro), fui convidado pela FAFIRE, através da Profa. Ana Vaz, a ministrar a disciplina "Produção e Gestão-Música" na pós-graduação latu sensu PRODUÇÃO E GESTÃO - com ênfase em eventos. Fiquei surpreso, pois estava concentrado na escrita de minha dissertação de mestrado e não esperava agora retomar atividades acadêmicas em sala de aula. Topei o desafio, pois além do mestrado, estou com agenda até março de 2013 fechada, entre palestras, ensaios, viagem para São Paulo, e o espetáculo O Baile do Menino Deus, aqui em Recife-PE.
Estruturei a disciplina com a preocupação de relacionar a teoria e a prática a partir de minha experiência como artista. Teoricamente utilizei textos de Paulo Tatit, Márcia Tosta, Leonardo Salazar e muitos vídeos sobre a Indústria Fonográfica, o desenvolvimento evolutivo da tecnologia aplicada à música, novas formas de distribuição e criação. Tentei elaborar um roteiro de aulas que contemplasse as novas teorias sobre o mercado fhonográfico e exemplos práticos de experiências realizadas inseridas nesse novo momento do mercado cultural no Brasil e os reflexos também no mercado europeu, tendo como exemplo minha experiência de 10 anos de Tour na Europa e Ásia.
Optei em duas aulas, na carga horária de 18h/a, convidar profissionais para socializar suas experiências com a turma. Um deles foi Homero Basílio, do selo Joinha Record's, e o outro foi o escritor e especialista em gestão, Leonardo Salazar. Ambos trouxeram novas reflexões e também experiências em seus respectivos campos de atuação, que enriqueceram nosso conteúdo da disciplina. Ao mesmo tempo essa interação, deixa como exemplo o "fazer", a "praxis" realizada pelos profissionais que reflete diretamente e estimula os alunos em seus futuros projetos.
Foto: Homero Basílio, do selo Joinha Record's
Foto: Turma 2 da pós-graduação em Gestão e
produção (FAFIRE)
Foto: Silvério Pessoa e Homero Basílio
Foto: Leonardo Salazar
Na verdade, em uma disciplina como essa, "Gestão e produção-Música", o grande desafio é associar teoria e prática de maneira confortável, lúdica e profissionalmente. O que seria uma demonstração de atividades em bastidores de shows, eventos, organização e planejamento, fora da sala de aula, é um momento no qual como educadores, temos que promover essa associação no interior da escola, da faculdade, criando uma atmosfera na qual os alunos se sintam "fazendo" e "praticando" mesmo através de filmes, textos e discussões. A eterna contradição e paradoxo entre teoria e prática, continua sendo determinante para a elaboração de um plano de ensino
Acredito que fizemos um bom trabalho. Acredito que pela avaliação da disciplina realizada pelos alunos, alcançamos nosso "alvo". E isso me fez feliz e participante de todo processo. Quero registrar meus agradecimentos à turma 2 da pós, pela recepção e acolhimento, participação e produção em sala de aula, e também a credibilidade da FAFIRE em relação ao meu trabalho. Deixo aqui também meu profundo obrigado aos expositores convidados; Homero Basílio e Leonardo Salazar, responsáveis por belos momentos de estudos na sala de aula. Felipe Barros da AESO e Edson Natale do Itaú Cultural, pelas dicas dos caminhos didáticos que foram fundamentais para que eu estruturasse a disciplina.
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1.9.12
MÚSICA E RELIGIOSIDADE : Das cavernas à música contemporânea, uma conexão com o sagrado.
MÚSICA E RELIGIOSIDADE : Das cavernas à música contemporânea, uma conexão com o sagrado.
Objetivo : Apresentar a trajetória da música no ocidente, a partir do som, e suas conexões com a religiosidade e com as religiões. Através de uma abordagem informativa e histórica, baseada em textos, o curso promove uma reflexão sobre a música inserida nas cerimônias religiosas, práticas de cura, transe, liturgia, mediunidade e festas religiosas, até o atual momento do mercado e de uma renovação da música no campo religioso.
Público alvo : Estudantes de música, músicos, professores e pedagogos, psicopedagogos, pais e interessados em conhecer os diálogos entre a música e a religiosidade no ocidente.
Carga horária : Das 8h as 12h e das 13:30 as 17h
Data : 15/09/2012
Número de Inscrições : 35 inscritos / Informações: 81 3082.0481
Recursos Pedagógicos : Sistema de sonorização, Sistema de projeção com boa definição de Powerpoint. Apresentação de filmes, clipes, cds, e apostila (para quem se interessar)
MÚSICA E RELIGIOSIDADE
Conteúdo programático
- O Silêncio e o Som
- Um estudo sobre a física do som e das várias manifestações criadas pelos
seres humanos utilizando o som e a música.
- As origens da Música e suas relações com o sentimento e com a
emoção.
- Antropologia do Ruído e as relações do som com o sacrifício.
- Música e Ocidente – O Canto Gregoriano.
- A Cidade, a Música e o Universo – A cosmologia de Platão.
- O Laboratório das Alturas – Música “cristã” e Música “popular”.
- Pós-Modernismo e Mercado da música religiosa.
- A Música, a Evolução e o Prazer – O instinto musical.
- A Igreja medieval – As relações da música nos cultos.
- A Música, a Reforma e a Contrarreforma.
- Música e Religião : Conexões e diálogos
- Música, Mediunidade e Cura.
- Apresentação das referências (Livros, textos, cds, dvd’s, filmes)
O conteúdo será apresentado através de
powerpoint/Keynote (projeções em telão), ao mesmo tempo que será apresentado
filmes, clipes, trechos de documentários, cds e dvds, relacionados ao tema
geral que trata das relações, conexões e diálogos entre a música e a
religiosidade dos seres humanos.
O enfoque espírita vais estar permeando toda a
apresentação e reflexão, ao mesmo tempo que será aberto momentos de debates nos
quais a teoria espírita vai ser relacionada com todos os temas trabalhados.
No tópico sobre a cura, a abordagem vai ser através
da musicoterapia e uma breve reflexão sobre como o espiritismo colabora para o
entendimento do fenômeno.
Concluindo, será realizada também uma reflexão
coletiva sobre temas envolvendo “Música espírita”, “Música e cura”, “Música e
Mediunidade”.
CURRÍCULO DE SILVÉRIO PESSOA
Pedagogo, Psicopedagogo, Mestrando em Ciências da Religião, músico e compositor. Silvério Pessoa realizou um trabalho intensivo na área de Evangelização Espírita Infanto-Juvenil na década de 90 em várias instituições de Pernambuco. Atualmente se dedica à pesquisa no campo da religiosidade popular e eventualmente participa de encontros, seminários e congressos espíritas. Como músico e compositor, criou dois projetos significativos para o movimento espírita local e nacional, o PROJETO "QUANDO A VIDA É ALEGRIA" com músicas direcionadas para atividades com jovens e crianças e o atual CD CICLOS com canções tematizando a espiritualidade, a ecologia, a amizade, a família e a cultura de paz. Silvério tem vários cds lançados no Brasil e na Europa e vem realizando tours e shows divulgando a cultura local.
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27.5.12
NOVO CD LANÇADO NA EUROPA
Lançado na Europa o novo projeto/CD de Silvério Pessoa e o grupo Occitan do Sul da França, La Talvera. Um diálogo entre culturas através da música. Hibridismo musical, diálogos entre acordeons diatônicos e cromáticos, flautas medievais, viola de 12 nordestina, textos sobre a cultura de cada povo em línguas diferentes (Português e OCCITAN). Um Trabalho inédito no Brasil e na França.
Você pode ouvir o cd faixa por faixa, inédito no Brasil, clicando no link abaixo:
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15.3.12
SHOW COM GILBERTO GIL NO IBIRAPUERA - 25 ANOS DO ITAÚ CULTURAL
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Foram 3 dias de ensaios para a montagem do show com Gilberto Gil em comemoração aos 25 anos do Itaú Cultural em São Paulo, no auditório do Ibirapuera. Músicos de vários Estados se encontraram pela primeira vez para organizar o roteiro do show sob a batuta de Ganjaman e de Sergio Chiavazolli (Músico de Gil). Estúdio, equipamentos, técnicos, estrutura, tudo impecável, o que favoreceu uma montagem intensiva e bem sucedida.
Esse o auditório do Ibirapuera. Ensaios dias 10, 11 e 12/03. Ensaio geral do show com Gilberto Gil no dia 13/03 no auditório e show dia 14/03. |
Camarins do auditório do Ibirapuera. Aqui nos organizamos, conversamos e passamos bons momentos juntos.
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| Auto foto. |
O mestre Gilberto Gil.
Gil foi um verdadeiro mestre. Nos recepcionou com a maior generosidade, nos deixou bem tranquilos no palco, passou todo o show repetindo partes e interagindo conosco. Momentos inesquecíveis.
Cantamos juntos "Fé na Festa". Momento que o Gil homenageou a cultura Nordestina. Na abertura cantei com a equipe "Qui nem jiló" homenageando o centenário do Rei do baião, Luiz Gonzaga.
Angelo. Grande músico de Porto Alegre (RS). Tocou violão, viola de 10 cordas e cítar.
Eu e o auditório do Ibirapuera.
Junto com uma pessoa especial, o guitarrista, produtor e arranjador, Esmeraldo da banda Chico Correia.
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| Silvério Pessoa e Ganjaman |
Panorama do Estúdio 500, no Morumbi. Local onde nos conhecemos, montamos o show, ensaiamos e descobrimos que conexões e diálogos são possíveis entre músicos, culturas e canções.
Esmeraldo e sua "Máquina de rítmo".
Inseparáveis companheiros; Meu gravador mp3 Zoom, meu iphone, uma barra de cereal e água. Dias de ensaios que ficamos intensivamente entre 8 e 9 horas trabalhando e memorizando os arranjos das canções do Gilberto Gil.
Auditório do Ibirapuera. Projetado pelo Niemeyer. São Paulo mágica cidade.
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